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济南九中英语组举行教研活动专题研讨落实学校减负提质工作要求

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式

主题教研活动

为进一步提升学科育人能力,落实学校减负提质工作要求,济南九中英语组于本周二在高一备课室举行了集体教研活动,宋金波校长和总务处朱辉副主任参与此次活动。

研讨会第一部分首先由蔡潇蕊老师分享自己赴威海听课学习的所思所得。蔡老师为大家呈现了读后续写教学的三步骤:thorough writing、logical plotting以及vivid writing,并提出了相应教学建议。在谈到这两天的学习感悟时,她讲到名著阅读后的读后续写最重要的是思维的延续,在此基础上进行语言的模仿和思维的创新,教师在教学时也应该坚持让学生练习,从高一开始学习基本句子结构争取简单句不出错,才能在此基础上创新句型。

随后,英语组老师在组长王彤老师的组织下就学校减负提质工作的落实情况进行讨论。各位老师纷纷发表了自己的见解,总结了减负好的做法,比如旧教材知识的整合,单词精讲高频词,练习全做后挑适合学生做的;新教材的合理使用,并根据每单元写作框架一步步夯实基础常见语法等等。同时也提到了提质的困惑,讨论了目前教学中遇到的问题,共同探讨了解决方案,并表示在日常教学中注重分层渗透和知识点进一步落实。

听完大家热烈的讨论之后,宋校长肯定了大家的做法,并就学校提质工作分享了自己的观点。他强调,现阶段的提质其实就相当于增效,针对于学生目前走读的现状,每天需要花费大量时间往返学校和家,怎么能让学生在学校就读时充分利用时间是摆在老师面前的问题。老师们在教学中应该反复抓、抓反复,培养学生惯性思维,对知识尽量做到条件反射。除此之外,老师们也应针对不同学生不同学段安排合理化教学,对学生要有不同的心理预期。

本次教研活动专题高效,为学科的减负提质工作做出了贡献。相信英语组教师通过本次专题研讨,定能总结经验,分析不足,为接下来的教育教学工作做好准备。

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